BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK BIBLIO-COUNSELING BERBASIS CERITA RAKYAT UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL SISWA SMP
Abstrak: Pendekatan penelitian
dan pengembangan. Subjek penelitian adalah siswa SMP Negeri 1 Gunem. Teknik
sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Alat pengumpul data yang
digunakan meliputi, observasi, dokumentasi dan skalapsikologi kecerdasan
intrapersonal. Hasil penelitian adalah model pengembanganlayanan bimbingan
kelompok dengan teknik biblio-counseling berbasis cerita rakyatuntuk
mengembangkan kecerdasan siswa SMP, meliputi; (a) rasional, (b) pengertian,(c)
tujuan, (d) isi kegiatan, (e) kualifikasi konselor, (f) peran dan fungsi
pemimpinkelompok, (g) peran dan fungsi anggota kelompok, (h) tahapan
pelaksanaan layanan,(i) evaluasi dan tindak lanjut. Sedangkan hasil uji
efektifitas bimbingan kelompokmerupakan potensi besar dalam layanan bimbingan
konseling. Sedangkan bibliokons eling berbasis cerita rakyatmenjadi
nilaitambahdalam optimalisasidirisiswa. Permasalahankrisis indentitas siswa sekolah
salahsatunyadipicu rendahnya tingkat kecerdasan intrapersonal. Penelitianini bertujuanuntuk
mengembangkan model layanan bimbingan kelompok dengan teknik biblio-konseling berbasis
cerita rakyat Untuk mengembangkan kecerdasan intrapersonalsiswa. Sertamelihatapakah
model yang dikembangkan efektif untuk mengembangkan kecerdasan
intrapersonal siswa SMP. Hasil penelitian inimenunjukan kenaikan sebesar13,9%dari
kategori sedang ke tinggi. Sedangkan hasil analisis
statistik ujiwilcoxon menunjukkannilai sig.=0.018<α=0.05 maka dapat dikatakan bahwa”terdapat
perbedaan antara sebelum dan setelah mendapatkan perlakuan”,dengan katalain hipotesis
yang diajukan diterima.
Penulis: Sigit Hariyadi, DYP
Sugiharto, Anwar Sutoyo
Kode Jurnal: jpbkdd140257
