EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GAME PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN TIK KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH IMOGIRI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui:
(1) ada tidaknya
perbedaan antara hasil
belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan
media Game Pembelajaran
Interaktif dengan hasil
belajar siswa yang pembelajarannya tidak
menggunakan Game Pembelajaran
Interaktif. (2) tingkat
efektivitas pengunaan game pembelajaran interaktif dengan materi
pokok “Komponen Perangkat Keras Komputer” mata pelajaran TIK SMP Muhammadiyah Imogiri.
Metode yang digunakan
dalam penelitian ini
adalah kuasi eksperimen.
Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan soal pretest dan
posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Muhammadiyah
Imogiri yang berjumlah 160 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik
random sampling dan
diperoleh kelas VIIA
sebagai kelas eksperimen
yang berjumlah 32 siswa
dan VIIB sebagai
kelas kontrol yang
berjumlah 32 siswa.
Validitas yang digunakan
dalam penelitian ini adalah
validitas isi dan
validitas konstruk sedangkan
penghitungan reliabilitas menggunakan
rumus Spearman Brown. Teknik
analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan uji-t
dan uji normal gain. Uji-t
digunakan untuk mengetahui
ada tidaknya perbedaan
antara hasil belajar
siswa yang pembelajarannya menggunakan media
Game Pembelajaran Interaktif
dengan hasil belajar
siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan Game
Pembelajaran Interaktif, sedangkan
uji normal gain
digunakan untuk memperoleh
hasil pengkategorian
efektivitas penggunaan Game
Pembelajaran Interaktif pada
pembelajaran TIK. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa ada
perbedaan secara signifikan
antara hasil belajar
siswa yang pembelajarannya menggunakan Game Pembelajaran
Interaktif dengan hasil belajar siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan Game Pembelajaran
Interaktif dengan hasil
uji-t menujukkan thitung
sebesar 25,95 lebih
dari nilai ttabel
1,99897. Game Pembelajaran Interaktif
efektif untuk meningkatkan
hasil belajar siswa
pada mata pelajaran
TIK kelas VII SMP Muhammadiyah Imogiri tahun ajaran
2012/2013 didukung dengan perhitungan rerata normal gain score kelas eksperimen sebesar
76,86% termasuk dalam
kategori efektif (>76%)
sehingga dapat disimpulkan
bahwa penggunaan.
Penulis: Galih Widyatmojo
Kode Jurnal: jptinformatikadd140026
