STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA MIND MAP DAN CROSSWORD PUZZLE PADA METODE PROYEK DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID KELAS XI SEMESTER GENAP SMA N 1 BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2012/2013
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa pada penggunaan
metode proyek dengan media Mind Map dan Crossword Puzzle, kreativitas tinggi
dan rendah, serta interaksinya terhadap prestasi belajar siswa pada materi
pokok Sistem Koloid. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan
rancangan penelitian desain faktorial 2x2. Pengambilan sampel menggunakan
teknik quota sampling. Sampel penelitian yaitu siswa kelas XI-IPA1 dan XI-IPA2.
Pengumpulan data menggunakan metode tes dan angket. Metode tes untuk prestasi
belajar kognitif dan kreativitas, sedangkan metode angket untuk prestasi
belajar afektif. Analisis data menggunakan Analisis Variansi dua jalan dengan
sel sama. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa adanya
perbedaan prestasi belajar kognitif siswa dengan media Mind Map dan Crossword
Puzzle, tidak ada perbedaan prestasi belajar afektif siswa dengan media Mind Map dan Crossword Puzzle,
terdapat perbedaan prestasi belajar kognitif siswa dengan kreativitas tinggi
dan rendah serta tidak adanya perbedaan prestasi belajar afektif siswa dengan
kreativitas tinggi dan rendah, tidak ada interaksi antara media Mind Map dan
Crossword Puzzle dengan kreativitas terhadap prestasi belajar kognitif dan
afektif siswa.
Penulis: Dewi Nirmalasari,
Bakti Mulyani, Budi Utami
Kode Jurnal: jpkimiadd130504
