STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) MENGGUNAKAN MEDIA CHEMOPOLY GAME DAN CHEM-CARDS GAME PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID KELAS XI SEMESTER GENAP SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan metode pembelajaran Teams Games
Tournament (TGT) dengan media Chemopoly game memberikan hasil prestasi belajar
yang lebih baik dibandingkan metode pembelajaran Teams Games Tournament (TGT)
dengan media Chem-cards game pada materi pokok Sistem Koloid kelas XI SMA
Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan metode
eksperimen, sampel terdiri dari 2 kelas, data prestasi kognitif menggunakan
tes, prestasi afektif menggunakan angket, uji hipotesis menggunakan uji t-pihak
kanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode pembelajaran Teams
Games Tournament (TGT) dengan media Chemopoly game memberikan hasil prestasi
belajar yang lebih baik dibandingkan metode pembelajaran Teams Games Tournament
(TGT) dengan media Chem-cards game pada materi pokok Sistem Koloid. Hal ini
dibuktikan dengan hasil perhitungan menggunakan uji t-pihak kanan dengan taraf
signifikan 5%. Hasil uji t-pihak kanan untuk prestasi belajar kognitif dan
afektif masing-masing diperoleh thitung = 2,230 > ttabel = 1,671 dan thitung
= 1,717 > ttabel = 1,671.
Kata Kunci: Teams Games
Tournament, chemopoly game, chem-cards game, prestasi belajar, sistem koloid
Penulis: Aldina Husnazulfa
Taqwima, Ashadi, Budi Utami
Kode Jurnal: jpkimiadd130511
