EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE (TPS) YANG DILENGKAPI MEDIA KARTU BERPASANGAN (INDEX CARD MATCH ) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA KELAS X SEMESTER GASAL SMA N 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
ABSTRACT: Tujuan penelitian
ini untuk mengetahui efektivitas metode Think Pair Share (TPS) yang dilengkapi
media kartu berpasangan terhadap prestasi belajar materi pokok ikatan kimia
siswa kelas X SMA Negeri 2 Karanganyar semester 1 tahun pelajaran 2012/2013.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain
penelitian Randomize Control Group Pretest Postest Design. Populasi dari
penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Karanganyar tahun pelajaran
2012/1013. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling. Sampel terdiri
dari 2 kelas yaitu X.4 sebagai kelas eksperimen (metode Think Pair Share (TPS)
yang dilengkapi index card match dan X.3 sebagai kelas kontrol (metode
konvensional). Teknik pengumpulan data prestasi aspek kognitif menggunakan
metode tes, dan prestasi aspek afektif siswa menggunakan metode angket. Teknik
analisis data menggunakan uji-t pihak kanan. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa penggunaan metode Think Pair Share (TPS) yang dilengkapi index card match efektif meningkatkan
prestasi belajar siwa pada pokok bahasan ikatan kimia siswa kalas X SMA Negeri
2 Karanganyar semester I tahun pelajaran 2012/2013 dibuktikan dengan harga
nilai thitung yaitu -2,03 sedangkan ttabel -1,96 (thitung < -ttabel) maka H0
ditolak untuk prestasi belajar kognitif, sehingga prestasi belajar kognitif
kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol dan harga nilai thitung yaitu
-2.67 sedangkan ttabel sebesar -1,96 (thitung < -ttabel) maka H0 ditolak untuk
prestasi belajar afektif, sehingga prestasi belajar afektif kelas eksperimen
lebih tinggi dari pada kelas kontrol.
Penulis: Dian Anita Nugraha,
Elfi Susanti V. H., Mohammad Masykuri
Kode Jurnal: jpkimiadd130512
