Self Efficacy dan Prestasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA-Kimia
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menentukan
hubungan antara self efficacy
dan prestasi belajar IPA-Kimia
siswa SMP, sehingga metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif yang
bersifat korelasional
digunakan. Teknik pengambilan
sampel secara random dengan
peng-undian, terpilih sampel
penelitian sebanyak 72
orang. Sebelum dilakukan analisa
data, terlebih dahulu
dilakukan uji persyaratan
terhadap data hasil penelitian, yang meliputi uji
normalitas dan linieritas. Pengujian statistik menggunakan uji Pearson Correlation dengan bantuan komputer
program SPSS versi 17.0
for windows diperoleh nilai
r = 0,858
dengan ρ = 0,001
berarti Ho ditolak.
Disimpulkan, terdapat hubungan positif
dan signifikan antara self
efficacy dengan prestasi belajar
IPA-Kimia. Dengan perkataan lain,
semakin tinggi self efficacy maka
semakin tinggi prestasi
belajar IPA-Kimia siswa, sebaliknya semakin rendah self efficacy semakin
rendah prestasi belajar siswa.
Implikasinya, bagi para
pengajar diharapkan dapat
menciptakan suasana atau lingkungan belajar yang kondusif untuk
peningkatan self efficacysiswa
Penulis: Hairida dan Marhaeny
Wiji Astuti
Kode Jurnal: jpmatematikadd120213
