Meningkatkan Kualitas Proses dan Hasil Pembelajaran Tentang Gaya Lorentz Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Abstrak: Tujuan penelitian
tindakan kelas ini
untuk meningkatkan kualitas
proses dan hasil belajar siswa tentang Gaya Lorentz
melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD. di SMAN 3 Pontianak
terhadap 40 siswa
kelas XII IPA.
Penelitian berlangsung dalam 3
siklus. Sasaran penelitian difokuskan
pada pemahaman konsep
dan pemecahan masalah
Gaya Lorentz. Tingkat keberhasilan tercapai apabila minimal 70% siswa
memperoleh nilai di atas 65.Pengumpulan data
dilakukan dengan melakukan
pretest dan postest pada akhir
siklus. Test pemahaman konsep
dan pemecahan masalah
dilakukan dalam bentuk
uraian terstruktur, Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kualitas
pembelajaran siswa dalam pemahaman
konsep dan kemampuan
memecahkan masalah.Dari hasil
analisis terjadi kenaikan nilai
yang sangat signifikan
pada tiap siklus.
Berarti melalui pembelajaran kooperatif, kualitas proses dan
hasil belajar menjadi lebih baik, karena siswa menjadi lebih aktif untuk
mengikuti kegiatan pembelajaran
Penulis: Yohana Prisuharti
Kode Jurnal: jpmatematikadd120212
