PENGGUNAAN ALAT PERAGA MULTY BOARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA-FISIKA PADA SISWA KELAS VIII A DI SMP NEGERI 5 DEMAK TAHUN PELAJARAN 2008/2009
Abstrak: Permasalahan dalam
penelitian ini yakni apakah penggunaan alat peraga Multy Board dapat
meningkatkan hasil belajar IPA Fisika pada
materi cermin siswa
kelas VIII A
di SMP Negeri
5 Demak? Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA fisika pada
materi cermin siswa
kelas VIII A
di SMP Negeri
5 Demak. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan
kelas yang dilaksanakan di kelas
VIII A SMP Negeri 5 Demak pada semester genap
Tahun Pelajaran 2008
/ 2009 yang
terdiri dari 27
siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan meliputi dua siklus. Hasil siklus
dianalisis dengan cara mengolah nilai tes siswa sebelum dilakukan tindakan dan
setelah dilakukan tindakan
melalui dua siklus tersebut. Hasil
belajar lebih meningkat,
pada siklus pertama
(1) dari 43 siswa
yang tuntas belajar
33 siswa (
76,74 % ),
sedang pada siklus kedua (2) dari 43 siswa yang tuntas belajar mencapai 39
siswa ( 90,70 % ) sehingga mengalami peningkatan dari siklus pertama (1)
ke siklus kedua
(2) sebesar 13,96
%. Berdasarkan analisis data
disimpulkan bahwa penggunaan
alat peraga ”multi board”
dalam pembelajaran IPA-Fisika
dapat meningkatkan pemahaman
konsep pembentukan bayangan pada cermin sehingga hasil belajarnyapun meningkat.
Penulis: Pagunanto dan Joko
Sefan
Kode Jurnal: jpfisikadd100014
