PENGARUH PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF
Abstrak: Penelitian ini
bertitik tolak pada permasalahan: bagaimana pengaruh pembelajaran geometri
dengan pendekatan induktif? Tujuan penelitian ini adalah: (1)untuk mengetahui
apakah ada pengaruh pembelajaran geometri dengan pendekatan induktif terhadap
hasil belajar, (2) untuk mengetahui apakah rata-rata hasil belajar matematika
siswa yang menerapkan pembelajaran geometri dengan pendekatan induktif lebih tinggi
daripada yang menerapkan pembelajaran konvensional. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VII SMP Negeri 8 Bandar Lampung. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah eksperimen. Untuk menganalisis data penulis menggunakan
rumus t hit,diperoleh thit= 3,88, dan dari total distribusi t pada taraf
signifikan 5% dari daftar diketahui 2 / 1 1 2 2 1 n n = 1,98 dan t 1 2 2 1 n n = 1,66, maka t hit > t daf . Hasil penelitian
menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar matematika yang menerapkan pendekatan
induktif lebih tinggi dari pada yang menerapkan pembelajaran konvensional.
Penulis: Fitriana Rahmawati
Kode Jurnal: jpmatematikadd110054
