PENERAPAN PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER (LT) DILENGKAPI ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HIDROKARBON KELAS X.6 SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014
ABSTRACT: Telah dilakukan
penelitian tentang penerapan pembelajaran Learning Together (LT) dilengkapi
adobe flash. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan interaksi sosial dan
prestasi belajar siswa pada materi pokok hidrokarbon kelas X.6 SMA Negeri
Kebakkramat tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dengan empat tahapan yang terdiri
dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas X.6 SMA Negeri Kebakkramat tahun pelajaran 2013/2014. Teknik
pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, kajian dokumen, tes dan
angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif
kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Learning
Together (LT) dilengkapi adobe flash dapat meningkatkan interaksi sosial siswa,
pada siklus I diperoleh persentase pencapaian interaksi sosial siswa sebesar
72,25% meningkat menjadi 79,91% pada siklus II. Penerapan pembelajaran Learning
Together (LT) dilengkapi adobe flash dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
pada materi pokok hidrokarbon. Prestasi belajar dapat dilihat dari aspek
kognitif dan aspek afektif. Pada aspek kognitif siklus I persentase ketuntasan
belajar siswa adalah 44,44% dengan nilai rata-rata kelas 68,3 meningkat menjadi
75% dengan nilai rata-rata kelas 82,78 pada siklus II. Untuk penilaian aspek
afektif persentase ketercapaian pada siklus I adalah 71,14% meningkat menjadi
76,87% pada siklus II.
Penulis: Khusna Santika
Rahmasari, Budi Utami, Sugiharto
Kode Jurnal: jpkimiadd140273
