PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN MEDIA PENCOCOKAN KARTU INDEKS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII E SMP N 2 PECANGAAN JEPARA
Abstrak: Sistem pengajaran
yang cenderung monoton
yaitu dengan menekankan pada
hafalan-hafalan mengakibatkan minat
siswa untuk belajar IPA-fisika
menjadi rendah. Hal
tersebut dapat mengakibatkan hasil
belajar siswa rendah
pula. Untuk meningkatkan hasil
belajar siswa, perlu
dilakukan upaya perbaikan pada
sistem pengajaran yakni
dengan model pembelajaran aktif
menggunakan media pencocokan kartu
indeks. Masalah yang diungkap
dalam penelitian ini
adalah bagaimanakah cara meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan
alat optik dengan menggunakan media pencocokan
kartu indeks? Penelitian ini
bertujuan meningkatkan hasil
belajar pada siswa menggunakan
model pembelajaran aktif
dengan media pencocokan kartu
indeks. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Pecangaan Jepara
dan merupakan penelitian
tindakan kelas (PTK). Subjek
penelitian adalah siswa kelas VIII E dengan jumlah 42 siswa
dalam satu kelas.
Sedangkan siswa yang
mengikuti penelitian berjumlah 40 siswa.
Data masukan dalam penelitian ini ada
2 macam, yaitu
data kuantitatif yang
didapat dari tes
dan observasi serta data
kualitatif yang didapat
dari angket. Hasil penelitian menunjukkan
siklus I ke
siklus II mengalami peningkatan baik dari aspek
kognitif, afektif dan psikomotorik.
Penulis: Nikmatul Isnaini dan
Siti Fatonah
Kode Jurnal: jpfisikadd100010
