PENERAPAN BLENDED LEARNING DENGAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI GONDANGREJO TAHUN AJARAN 2012/2013
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui bahwa penerapan Blended Learning dengan Numbered
Heads Together (NHT) dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar pada materi
kelarutan dan hasil kali kelarutan siswa kelas XI IPA 1 SMA N Gondangrejo Tahun
Ajaran 2012/2013. Metode penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian
tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Data penelitian yang diambil
adalah aspek minat dan prestasi belajar (aspek kognitif, afektif,
psikomotorik). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes prestasi
kognitif, angket, wawancara, dan analisis dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah
analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan
Blended Learning dengan Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan minat
dan prestasi belajar pada materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan siswa kelas
XI IPA 1 SMA N Gondangrejo Tahun Ajaran 2012/2013. Pada siklus 1 persentase
minat belajar siswa adalah 73,375% meningkat menjadi 78,935% pada siklus 2.
Persentase ketuntasan belajar kognitif siswa adalah 50,00% pada siklus 1 dan
meningkat menjadi 79,17% pada siklus 2. Persentase capaian afektif adalah 72,34% pada siklus 1 dan meningkat
menjadi 75,83% pada siklus 2. Sedangkan aspek psikomotor telah tercapai 79,17%
pada siklus 1 dan tidak diukur di siklus 2.
Penulis: Jatmiko Budhi
Prakosa, J. S. Sukardjo, Sri Mulyani
Kode Jurnal: jpkimiadd130502
