PEMBELAJARAN MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK DI SMP
Abstract: Pendekatan
Matematika Realistik Indonesia (PMRI) merupakan salah satu pendekatan dalam
pembelajaran matematika mampu mengaitkan pengalaman kehidupan nyata dengan
materi matematika. Matematika sebagai
suatu bentuk aktivitas manusia, bukan hanya sekedar objek yang harus ditranfer
dari guru ke siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah memaparkan bagaimana gambaran
pelaksanaan pembelajaran materi bangun ruang dengan pendekatan materi realistik
dan respon siswa terhadap pembelajaran materi bangun ruang sisi lengkung di SMP
Negeri 22 Palembang. Dari hasil penelitian pada saat proses pembelajaran dan
ketika siswa menjawab LKS diperoleh gambaran
siswa mampu mengerjakan LKS dengan baik dengan rata-rata nilai baik.
Hasil tes akhir menunjukkan siswa yang memperoleh skor 60 sebanyak
≥ 77% dari jumlah siswa. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menjadi
lebih menyenangkan. Disini siswa terlibat secara aktif didalam menemukan volume
kerucut dengan melakukan percobaan penakaran beras menggunakan media tabung dan
kerucut. Interaksi antara siswa dengan siswa,
siswa dengan guru juga muncul pada saat proses pembelajaran.
Penulis: Rohati
Kode Jurnal: jpmatematikadd120088
