PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN METODE INQUIRY TERBIMBING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS
Abstrak: Telah dilakukan
penelitian tentang pengembangan
keterampilan proses sains pada pokok bahasan fluida melalui kegiatan
praktikum fisika dasar. Pada pelaksanaan praktikum berbasis inkuiri tersebut, dengan menggunakan
lembar kerja mahasiswa
(LKM) dapat membantu peserta
didik dalam mengembangkan
keterampilan merencanakan,
keterampilan melaksanakan dan
keterampilan mengkomunikasikan.
Penelitian ini dilakukan
dengan teknik tindakan kelas
yang terbagi dalam
tiga siklus. Data
dalam penelitian ini didapatkan
dari teknik tes
dan teknik non
tes. Data yang berasal
dari teknik tes
terdiri tes awal
dan tes akhir,
lembar kerja mahasiswa, dan laporan. Sedangkan untuk data teknik non tes
terdiri dari lembar
observasi dan lembar
angket. Adapun semua data
hasil penelitian, dianalisis
menggunakan prosentase.Keterampilan
merencanakan dari siklus
I ke siklus
II mengalami peningkatan, tetapi dari siklus II ke siklus III mengalami penurunan. Hal
ini disebabkan oleh
materi yang dipelajari
lebih sulit, penurunan rumus
lebih memerlukan tahap
yang panjang, variabel-variabel
yang diperlukan lebih banyak, langkah kerja lebih sukar dan
peralatan yang dibutuhkan
lebih banyak. Keterampilan mengkomunikasikan dari siklus I
sampai siklus III terus mengalami peningkatan.
Hal ini menunjukkan
bahwa keterampilan dalam menentukan tujuan, langkah kerja, cara
memperoleh data, dan cara menganalisis
data semakin meningkat.
Untuk keterampilan dalam penulisan pembahasan
dan penulisan kesimpulan
juga mengalami peningkatan, walaupun
nilai posentasenya masih
berada di bawah lebih dari 60 %.
Penulis: Wawan Kurniawan dan Diana Endah H
Kode Jurnal: jpfisikadd100021
