PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING YANG DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SEGITIGA KELAS VII-G SMP NEGERI 7 MALANG
ABSTRAK: Hasil belajar
matematika siswa kelas
VII-G SMP Negeri 7 Malang masih
terbilang rendah. Salah satu upaya yang dapat
dilakukan adalah Contextual
Teaching and Learning.
Artikel ini membahas hasil penelitian tindakan kelas yang mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran
Contextual Teaching and
Learning yang dapat meningkatkan
hasil belajar siswa
pada materi segitiga. Hasil penelitian dari 2 siklus menunjukkan bahwa adanya
peningkatan dari skor tes akhir siklus I (72,5) ke skor tes akhir siklus II
(87,5 %).
Penulis: Suardi
Kode Jurnal: jpmatematikadd120160
