PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING
Abstract: Proses pembelajaran
di dalam kelas masih didominasi oleh guru sebagai pemberi materi dan siswa
sebagai penerima materi. Siswa sulit untuk mendefinisikan bahan pelajaran
dengan kalimat sendiri. Siswa juga sering tidak mengetahui aplikasi dan contoh
nyata dari konsep yang diketahuinya. Paparan keadaaan tersebut terkait dengan
kemampuan pemahaman konsep matematis. Pemahaman konsep merupakan salah satu
kompetensi yang dibutuhkan dalam mengemukakan kembali ilmu yang diperoleh
kepada orang lain baik secara lisan ataupun tulisan sehingga orang lain
tersebut mengerti dengan apa yang dikemukakan. Tulisan ini akan membahas
kemampuan pemahaman konsep matematis, dan salah satu cara yang dapat dilakukan
untuk mengembangkannya adalah model pembelajaran quantum teaching.
Penulis: Angga Murizal
Kode Jurnal: jpmatematikadd120107
