EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA TTS DAN KARTU SOAL DI DALAM METODE DISKUSI PADA MATERI KOLOID KELAS XI SEMESTER GENAP SMA N COLOMADU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012
ABSTRACT: Penelitian ini
merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan penelitian Randomized
Pretest Posttest Comparison Group Design. Populasi dari penelitian ini adalah
kelas XI IPA SMA N Colomadu tahun ajaran 2011/2012. Pengambilan sampel
menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Pembelajaran pada kelas eksperimen
satu menggunakan metode diskusi dengan media TTS dan kelas eksperimen dua
menggunakan metode diskusi dengan media kartu soal. Teknik pengumpulan data
melalui tes dan angket. Tes berbentuk tes objektif digunakan untuk mengukur
prestasi belajar aspek kognitif
sementara angket digunakan untuk mengukur prestasi belajar aspek afektif.
Analisis data menggunakan prasyarat uji normalitas dengan metode Liliefors dan
uji homogenitas dengan metode Bartlett. Uji hipotesis menggunakan uji t-dua
pihak. Hasil penelitian memberikan rerata prestasi belajar kognitif dan efektif
yang berbeda dari kelas eksperimen 1 dan eksperimen 2. Pada kelas eksperimen 1
memiliki rerata selisih nilai
pretest-posttest kognitif 23,24 dan afektif 86,81, sementara kelas
eksperimen 2 memiliki rerata selisih nilai
pretest-posttest kognitif 27,97 dan afektif 91,38. Kesimpulan dari penelitian
ini adalah terdapat perbedaan prestasi belajar siswa antara penggunaan metode diskusi disertai
media TTS dan metode diskusi disertai media Kartu soal pada materi koloid dan
kelas yang diberi diskusi disertai media kartu soal lebih unggul.
Penulis: Heni Astuti, Kus Sri
Martini, Sri Yamtinah
Kode Jurnal: jpkimiadd130421
