PENGARUH PEMBELAJARAN IPA TERHADAP KETERAMPILAN TEKNOLOGI SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI SUMATERA BARAT
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui tahap keterampilan teknologi siswa berdasarkan
perspektif siswa, membandingkan keterampilan
teknologi berdasarkan lokasi
tempat tinggal siswa,
selain itu juga mengkaji
sumbangan proses pembelajaran
IPA terhadap keterampilan
teknologi siswa. Sejumlah
449 orang siswa telah
memberi respons terhadap
instrumen penelitian. Responden
penelitian ditentukan secara proportional sampling mengikut zona di Sumatera Barat. Analisis
deskriptif dan analisis inferensi (Ujian regresi berganda). Hasil penelitian
menunjukkan bahwa tahap keterampilan teknologi siswa berada pada tahap tinggi berdasarkan tempat
tinggal. Tiga dari
variabel bebas yaitu
proses pembelajaran IPA
memberi sumbangan terhadap
keterampilan teknologi siswa yaitu sebanyak 27.7 persen. Variabel tersebut
adalah pembelajaran di laboratorium sebanyak 20.4 persen, pembelajaran IPA di
kelas sebanyak 5.7 persen serta literasi IPA sebanyak 1.6 persen. Implikasi
penelitian adalah ditujukan kepada pembelajaran di laboratorium dan
pembelajaran IPA di kelas perlu
rancangan yang dapat membangkitkan keterampilan teknologi disamping itu literasi IPA
juga perlu dorongan dari orang
tua dan guru, sesuai dengan perkembangan akademik siswa.
Penulis: Erman Har
Kode Jurnal: jpbiologidd130241
