PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW MODIFIKASI MELALUI LESSON STUDY TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA PRESENTASI POWERPOINT BAGI SISWA SMAN 7 DENPASAR
ABSTRAK: Sekolah perlu
menciptakan suatu proses
yang mampu memfasilitasi
guru untuk melakukan
kajian terhadap materi pembelajaran
dan strategi-strategi mengajar.
Program pengembangan profesi
guru membutuhkan fasilitas seperti
Lesson Study dengan
menggunakan model pembelajaran
kooperatif Jigsaw Modifikasi. Penelitian
ini bertujuan untuk:
(1) meningkatkan keprofesionalan guru
dalam pembelajaran kooperatif Jigsaw
Modifikasi melalui LS
dan (2) mengetahui
pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif Jigsaw
Modifikasi terhadap penggunaan
media presentasi powerpoint
siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas XI IPA SMAN 7 Denpasar, sampel
terdiri dari dua kelas yaitu kelas
XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 8 sebagai kelas
kontrol. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 21 Oktober
sampai dengan 2 Desember
2012. Penelitian ini dilakukan
melalui 4 tahap yaitu observasi awal, perencanaan, pelaksanaan, dan
refleksi. Pengumpulan data menggunakan
angket LS dan rubrik pengamatan presentasi powerpoint.
Teknik analisis data yang digunakan adalah deskripsi dalam bentuk narasi
untuk data kualitatif dan uji
median yang dilanjutkan
pengujian hipotesis dengan
uji Fisher untuk
data kuantitatif. Berdasarkan hasil
analisis data diketahui
bahwa LS dapat meningkatkan keprofesionalan guru.
Analisis data kuantitatif dengan
α = 5% diketahui bahwa 7 (tujuh) kriteria
dari 9 (sembilan) kriteria
pengamatan presentasi materi
sistem gerak antara kelas kontrol dan
kelas eksperimen menunjukkan
perbedaan nilai yang signifikan dengan nilai
P ≤ 0,05
sedangkan kriteria organisasi
dan kriteria suara memiliki
nilai P >
0,05 menunjukkan perbedaan nilai
yang tidak signifikan. Pada analisis
data materi sistem peredaran darah
semua kriteria hasil penilaian
menunjukkan perbedaan nilai
yang signifikan hal
ini berarti bahwa
terdapat perbedaan hasil presentasi powerpoint antara kelas
kontrol dan kelas eksperimen pada semua kriteria.
Kata Kunci: Lesson study,
keprofesionalan guru, jigsaw modifikasi, media powerpoint
Kode Jurnal: jpbiologidd130234
