ANALISIS KECENDERUNGAN METODOE PENELITIAN SKRIPSI MAHASISWA DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI UNS
ABSTRAK: Metodologi merupakan
salah satu bagian penting dalam suatu penelitian ilmiah (termasuk Skripsi). Dikatakan penting
karena metode yang
digunakan menentukan cara
pengambilan dan pengolahan
data penelitian, termasuk penggeneralisasian hasil yang merupakan
simpulan penelitian. Hasil
observasi awal menunjukkan bahwa
metode penelitian Skripsi
mahasiswa di Program
Studi Pendidikan Biologi
FKIP UNS bervariasi, namun
belum teridentifikasi sehingga
belum diketahui arah
kecenderungannya secara pasti. Sementara, informasi
tentang kecenderungan metode
penelitian serta faktor-faktor
yang mempengaruhinya merupakan informasi
penting dalam pengembangan
kurikulum maupun dasar
pengambilan kebijakan terkait upaya
peningkatan mutu akademik
di Program Studi
Pendidikan Biologi FKIP
UNS. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui arah
kecenderungan metode yang
digunakanan oleh mahasiswa
di Program Studi Pendidikan Biologi
FKIP UNS dan
faktor-faktor yang mempengaruhinya. Obyek
penelitian adalah Skripsi mahahiswa Program
Studi Pendidikan Biologi
FKIP UNS Tahun
Akademik 2011-2012. Data
dijaring menggunakan teknik non-tes
melalui interview, angket,
dan dokumentasi, dan
selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: 1) Metode penelitian Skripsi mahasiswa di Program
Studi Pendidikan Biologi
FKIP UNS bervariasi
meliputi metode kualitatif
(dalam bentuk penelitian
tindakan kelas/PTK) dan metode
kuantitatif (dalam bentuk
kuasi eksperimen); 2)
Ada beberapa faktor
yang turut menentukan pemilihan
metode penelitian diantaranya: dosen pembimbing Skripsi; kompetensi mahasiswa;
dan pengaruh teman.
Penulis: Suciati Sudarisman
Kode Jurnal: jpbiologidd130233
