UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN AKUNTANSI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui peningkatan kualitas pembelajaran mata pelajaran
akuntansi setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Student
Teams Achievement Divisions (STAD) pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3
Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan pendekatan
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian
dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, guru kelas, dan melibatkan
partisipasi siswa. Sumber data yang digunakan dalam penelitian tindakan ini
antara lain informan, tempat penelitian, peristiwa, dan dokumen. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi,dan tes.
Pengujian validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi
metode. Analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif yang terbagi
dalam 3 komponen berurutan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan
kualitas pembelajaran siswa dari sebelum tindakan ke siklus I dan dari siklus I
ke siklus II. Proses pembelajaran sebelum dilakukan tindakan masih berpusat
pada guru sehingga keaktifan siswa kurang dan hal itu berdampak pada kurangnya
pemahaman siswa yang membuat ketuntasan hasil belajar kurang. Peningkatan
terjadi pada siklus I. Keaktifan siswa serta ketuntasan hasil belajar siswa
meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan keaktifan
siswa dan ketuntasan hasil belajar meningkat menjadi tinggi sehingga bisa
mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas.
Berdasarkan analisis data dan hasil pembahasan penelitian, dapat
disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student
Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran mata
pelajaran akuntansi bagi kelas XI IPS 2
SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran
2012/2013.
Penulis: Denik Arikha, Ngadiman,
Elvia Ivada
Kode Jurnal: jppendidikandd130378
