UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah mengetahui peningkatan prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI
Akuntansi 1 melalui metode tutor sebaya. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas dengan menggunakan strategi siklus. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas XI Akuntansi 1 yang berjumlah 37 siswa. Teknik pengumpulan data
dengan tes, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Validitas data menggunakan
teknik triangulasi metode dan sumber data. Teknik analisis data menggunakan
teknik analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukan terdapat peningkatan prestasi belajar
akuntansi siswa melalui penerapan metode tutor sebaya, terlihat dari (1)
keaktifan belajar siswa mengalami peningkatan 16,22%. (2) ketuntasan belajar
siswa mengalami peningkatan 14%.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran tutor sebaya
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dari keaktifan dan ketuntasan belajar
siswa.
Penulis: Datik, Ngadiman, Jaryanto
Kode Jurnal: jppendidikandd130377
