Sikap Sosial dan Kinerja Guru Yang Gagal Menempuh Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (Study Kasus di Kecamatan Kaligondang Kabupaten Purbalingga)
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah: (1) untuk mengetahui sikap sosial guru yang gagal menempuh PLPG. (2)
untuk mengetahui kinerja guru yang gagal menempuh PLPG. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kualitatif dan untuk pengumpulan data digunakan
purposive sampling dan snowball sampling. Metode pengumpulan data yang
digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data,
sajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ketika guru yang
bersangkutan dinyatakan gagal menempuh PLPG terjadi perubahan sikap sosial dan
kinerjanya pada beberapa aspek, tetapi perubahan yang dirasakan tidak begitu
signifikan dan tidak berpengaruh terhadap sikap sosialnya terhadap Sang
Pencipta, keluarga, rekan kerja, masyarakat, dan atasan serta kinerjanya yang
ditinjau dari kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial,
dan kompetensi profesional. Hal-hal yang menjadi hambatan dan sampai sekarang
masih dirasakan sehingga guru sulit
untuk dapat mengoptimalkan tugasnya dalam pembelajaran adalah kurangnya
fasilitas yang dimiliki oleh sekolah sehingga pembelajaran tidak berjalan
maksimal.
Penulis: Nur Faizah,Wahyu Adi,
Sri Sumaryati
Kode Jurnal: jppendidikandd130376
