UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE PADA SISWA KELAS X-AK1 JURUSAN AKUNTANSI SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar akuntansi pada siswa
kelas X-AK1 SMK Batik 2 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran learning
cyclelearning cycle.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian
dilakukan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas X-AK1 SMK Batik 2 Surakarta yang berjumlah 30 siswa. Sumber data berasal
dari guru, siswa dan dokumen. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi,
tes, dokumentasi dan wawancara. Teknik untuk menguji keabsahan data menggunakan
triangulasi sumber dan teknik. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif
dan teknik analisis ssecara kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran
learning cycle dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar akuntansi.
Peningkatan terjadi pada siklus I, walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus
II menyebabkan keaktifan siswa meningkat dengan kualifikasi sangat baik dan
hasil belajar siswa mencapai kualifikasi sangat tinggi.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran learning
cycle dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar akuntansi pada siswa kelas
X-AK1 SMK Batik 2 Surakarta.
Penulis: Nurhayati, Sigit
Santoso, Nurhasan Hamidi
Kode Jurnal: jppendidikandd130478
