Potensi Komunikasi Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Open Ended Pada Materi Penjumlahan Pecahan Biasa Di SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mengungkap potensi komunikasi matematis siswa di kelas VII SMP Negeri
2 Sungai Raya Pontianak dalam menyelesaikan soal open ended materi penjumlahan
pecahan biasa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Bentuk
penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Subjek penelitian adalah 9 orang
siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Sungai Raya Pontianak yang dibagi berdasarkan
tingkat kemampuan atas, menengah, dan bawah. Dari perhitungan hasil tes potensi
komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal open ended pada materi
penjumlahan pecahan biasa menunjukan untuk siswa kelompok tingkat kemampuan
atas presentasenya adalah 50%, termasuk dalam kategori kurang, untuk siswa
kelompok tingkat kemampuan menengah presentasenya adalah 48,33%, termasuk dalam
kategori kurang sekali, dan untuk siswa kelompok tingkat kemampuan bawah adalah
31,67 % termasuk dalam kategori kurang sekali.
Penulis: vita sartika
Kode Jurnal: jppendidikandd140704
