KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH BERDASARKAN GENDER PADA MATERI BANGUN DATAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh tingkat kemampuan matematika dan
gender terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pemecahan masalah pada
materi bangun datar di kelas VIII MTs Mujahidin Pontianak. Metode yang
digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi kasus. Sampel
penelitian adalah 47 siswa. Dari penelitian diperoleh sebaran tingkat berpikir
kreatif siswa berdasarkan tingkat kemampuan secara berurut, siswa kemampuan
atas, menengah dan bawah, dikategorikan kreatif, cukup kreatif, dan kurang
kreatif. Berdasarkan gender, laki-laki dan perempuan dikategorikan cukup
kreatif. Sedangkan berdasarkan tingkat kemampuan dan gender, pada kemampuan
atas, perempuan lebih kreatif dibandingkan laki-laki, kemampuan menengah
laki-laki dan perempuan dikategorikan cukup kreatif dan kemampuan bawah dikategorikan
kurang kreatif. Ini menunjukkan tingkat kemampuan dan gender berpengaruh
terhadap tingkat berpikir kreatif siswa.
Penulis: nurhidayati
Kode Jurnal: jppendidikandd140703
