PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU DENGAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 01 SAMPANG KECAMATAN KARANGTENGAH KABUPATEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

ABSTRAK: Penelitian  ini  bertujuan  untuk    mengetahui  peningkatan  hasil  belajar  tolak  peluru melalui  pendekatan  bermain  siswa  kelas  VI  SD  Negeri  01  Sampang  tahun  pelajaran 2012/2013.

Penelitian  ini  menggunakan  metode  Penelitian  Tindakan  Kelas  (PTK).  Sumber  data penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  VI  SD  Negeri  01  Sampang  tahun  pelajaran  2012/2013 berjumlah  16  orang  yang  terdiri  atas  8  siswa  putri  dan  8  siswa  putra.  Teknik  pengumpulan data  dengan  obeservasi  dan  penilaian  hasil  belajar  tolak  peluru.  Teknik  analisis  data  yang   digunakan      dalam      penelitian      ini      adalah      secara      deskriptif      yang  didasarkan  pada analisis kuantitatif dengan prosentase.

Berdasarkan  hasil  penelitian  diperoleh  bahwa:  pembelajaran  dengan    pendekatan bermain,  dapat  meningkatkan  hasil  belajar  tolak  peluru  siswa  kelas  VI  SD  Negeri  01 Sampang  tahun  pelajaran  2012/2013.  Dari  hasil  analisis  yang  diperoleh,  peningkatan  yang signifikan  dari  siklus  I  dan  siklus  II.  Hasil  belajar  tolak  peluru  sebelum  mendapatkan tindakan  adalah  43,75%  yang tuntas, sisanya belum memasuki  kategori  tuntas.  Pada siklus  I hasil  tolak  peluru  siswa  dalam  kategori  tuntas  adalah  62,50%  atau  dengan  jumlah  siswa  10 anak.  Pada  siklus  II  terjadi  peningkatan    prosentase  hasil  belajar  tolak  peluru  siswa  dalam kategori tuntas sebesar 93,75%, atau yang tuntas 15 siswa.

Simpulan  dari  penelitian  ini  yaitu  terdapat  peningkatan  dari  kondisi  awal  ke  siklus  I dan siklus II, baik dari peningkatan nilai hasil belajar maupun nilai, ketuntasan hasil belajar. Rata-rata  nilai  hasil  belajar  pada  kondisi  awal  (70,16),  siklus  I  (76,28)  dan  siklus  II  (81,44), sehingga  peningkatan  dari  kondisi  awal  ke  siklus  II  sebesar  (11,28).  Sedangkan  nilai ketuntasan hasil belajar pada kondisi awal (43,75%), siklus I (62,50%) dan siklus II (93,75%), sehingga  peningkatan  dari  kondisi  awal  ke  siklus  II  sebesar  (50%).  Jadi,  dapat  disimpulkan dengan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru siswa kelas VI SD Negeri 01 Sampang tahun pelajaran 2012/2013.

Kata Kunci: Tolak peluru, Pendekatan bermain, Hasil Belajar

Penulis: Wiwin Arif Nugroho

Kode Jurnal: jppendidikandd130528

Artikel Terkait :