PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DENGAN METODE BERMAIN PERAN DI KELAS IV
Abstrak: Masalah dalam
penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan metode bermain peran pada
pembelajaran koperasi sekolah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV
SDN 09 Sanggau Kecamatan Kapuas Kabupaten Sanggau?. penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran koperasi
sekolah dengan menggunakan metode bermain peran di kelas IV SDN 09 Sanggau
Kecamatan Kapuas Kabupaten Sanggau. Metode penelitian yang digunakan adalah
deskriptif dengan bentuk penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas. Sifat
penelitian adalah kolaboratif. Hasil penelitan yang diperoleh adalah kemampuan
guru dalam menyusun RPP pada siklus I total skor 14,27 dengan rata-rata 2,85,
pada siklus II total skor 18,67 rata-rata 3,74. Jadi terdapat peningakatan
sebesar 0.89. Hasil pengamatan terhadap kemampuan guru dalam melaksanakan
pembelajaran pada siklus I total skor yaitu 11,54 dengan rata-rata 2,88, pada
siklus II total skor 15,11 dengan rata-rata 3,77. Jadi terdapat peningkatan
sebesar 0.89. Hasil belajar siswa pada materi koperasi sekolah adalah siklus I
rata-rata 56,92, pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 86,54. Terdapat
peningkatan hasil belajar sebesar 29,62.
Penulis: Rosmawarni
Kode Jurnal: jppendidikandd141252
