PENINGKATAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah mengetahui peningkatan hasil belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS 1
melalui metode kooperatif tipe jigsaw. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas dengan menggunakan strategi siklus. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas XI IPS 1 yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dengan
tes, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Validitas data menggunakan teknik
triangulasi metode dan sumber data. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis
deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan terdapat peningkatan hasil
belajar akuntansi siswa melalui penerapan metode kooparatif tipe jigsaw,
terlihat dari (1) keaktifan belajar siswa mengalami peningkatan 17,86%. (2)
ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan 25%. Simpulan penelitian ini
adalah penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan
hasil belajar siswa baik dari segi keaktifan belajar maupun ketuntasan belajar
siswa.
Penulis: Anatyas Sari Kusumaningrum,
Sigit Santosa, Jaryanto
Kode Jurnal: jppendidikandd130436
