PENINGKATAN EFEKTIFITAS LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE DENGAN PENDEKATAN BERMAIN DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisa seberapa besar peningkatan efektifitas lompat
tinggi gaya straddle dengan menggunakan pendekatan bermain pada siswa kelas V
Sekolah Dasar Negeri 04 Sungai Pinyuh. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode deskriptif dengan jenis penelitian yaitu penelitian tindakan
kelas (PTK). Analisis data dilakukan dengan analisis deskriftif persentase.
Berdasarkan perhitungan persentase belajar siswa yaitu siklus I tingkat
efektifitas belajar siswa sebesar 55,28% dengan jumlah siswa yang tuntas yaitu
14 dan yang tidak tuntas 10, sedangkan untuk persentasi siklus II, yaitu 62,92%
dengan jumlah siswa yang tuntas yaitu 17 dan yang tidak tuntas 7 dan persentasi
siklus III yaitu sebesar 78,89% dengan jumlah siswa yang tuntas yaitu seluruh
siswa kelas V sebanyak 24 siswa. Dengan peningkatan sebesar 23,61%. Jadi dapat
disimpulkan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan bermain dapat
meningkatkan efektifitas belajar siswa pada pembelajaran lompat tinggi gaya
straddle Kelas V Sekolah Dasar Negeri 04 Sungai Pinyuh.
Penulis: Dardiansyah, Kaswari,
Ahmad Atiq
Kode Jurnal: jppendidikandd141588
