AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN TEKNIK MAKE A MATCH KELAS V SDN 24
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial dengan model kooperatif teknik make a match kelas V
Sekolah Dasar Negeri 24 Pontianak Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode deskriptif dan jenis penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas. Aktivitas fisik siswa dengan menggunakan teknik make a match
dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V Sekolah Dasar Negeri 24
Pontianak Timur terjadi peningkatan, dari penelitian awal dengan persentase
11,53% terjadi peningkatan pada siklus II dengan rata-rata 92,66% dan termasuk kategori sangat tinggi.
Aktivitas mental siswa dengan menggunakan teknik make a match dalam
pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V Sekolah Dasar Negeri 24 Pontianak
Timur terjadi peningkatan, dari penelitian awal dengan persentase 19,23%,
terjadi peningkatan pada siklus II dengan rata-rata 83,33% dan termasuk dalam
kategori tinggi.
Penulis: Iin Wahyuni, Mastar
Asran, Suryani
Kode Jurnal: jppendidikandd141589
