PENINGKATAN AKTIVITASPEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK THINK PAIR SHARE DI SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan aktivitas
fisik, mental dan emosional siswa pada pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan Kelas III Sekolah Dasar Negeri 04 Segedong. Metode Penelitian
yang digunakan adalah deskriptif, dengan menggambarkan/melukiskan keadaan
subjek/objek penelitian pada saat sekarang berdasarkan fakta yang sebenarnya.
Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus. Adapunhasil penelitian yang
diperoleh dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan model kooperatif
teknik Think Pair Share yang sudah tercapai yaitu aktivitas fisik dari baseline
25,69% ke siklus III 90,28% meningkat sebesar 64,59% di kategorikan “Tinggi”.
Aktivitas mental dari baseline 12,78% ke siklus III 83,33% meningkat sebesar
70,55% dikategorikan “Tinggi”. Aktivitas emosional dari baseline 13,89% ke
siklus III 89,81% meningkat sebesar 75,92% di kategorikan “Sangat Inggi”
Penulis: Erna Triana, Maridjo
Abdul Hasjmy, Hery Kresnadi
Kode Jurnal: jppendidikandd141693
