PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL KOOPERATIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V
Abstrak: Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Jenis penelitian yang digunakan
adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan penerapan pembelajaran
kooperatif. Sebelum dilaksanakan penelitian siswa yang aktif dalam pembelajaran
matematika hanya 30%. Ketika dilaksanakan penelitian tindakan kelas dengan
dengan model kooperatif, diperoleh aktivitas siswa kelas V SDN 13 Sungai Kunyit
pada siklus 1 sebesar 73,84% (tergolong aktif) dan pada siklus 2 terdapat
peningkatan aktivitas siswa sebesar 82,81% (tergolong aktif). Proses
pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran kooperatif dalam pembelajaran
matematika pada siklus 1 terdapat 4 kategori tinggi dan 3 kategori rendah, dan
dapat dikatakan baik. Kemudian pada siklus 2 proses pembelajaran mengalami peningkatan yaitu terdapat 6
kategori tinggi dan hanya terdapat 1 kategori rendah. Hal ini berarti dalam
pembelajaran matematika melalui penerapan kooperatif dapat meningkatkan
aktivitas siswa kelas V SDN 13 Sungai Kunyit
Penulis: Adnan
Kode Jurnal: jppendidikandd141261
