PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KONTEKSTUAL DI SD
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika
dengan menggunakan model kontekstual pada siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri
06 Singkawang Barat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah deskriptif, sedangkan bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian
tindakan kelas, dalam pelaksanaannya berkolaborasi dengan teman sejawat. Subjek
penelitian adalah siswa kelas III yang berjumlah 24 orang. Teknik pengumpul
data dalam penelitian ini adalah teknik observasi langsung dan komunikasi tidak
langsung. Sedangkan alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah lembar observasi.
Penalitian ini dilaksanakan
sebanyak tiga siklus. Prosedur penelitian menggunakan tahap perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil yang diperoleh adalah aktivitas
siswa siklus I 54 %, siklus II 62,39 %, dan siklus III 90,27 %, meningkat 36,27
%. Dengan menggunakan model kontekstual dapat meningkatkan aktifitas siswa pada
pembelajaran matematika kelas III
Sekolah Dasar Negeri 06 Singkawang Barat.
Penulis: Maimunah, Asmayani
Salimi, Tahmid Sabri
Kode Jurnal: jppendidikandd141544
