PENINGKATAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DI SD
Abstrak: Masalah dalam
penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan metode eksperimen dapat
meningkatkan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
kelas V Sekolah Dasar Negeri 54 Kuala Sengah? Tujuan penelitian ini adalah
untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam di kelas V Sekolah Dasar Negeri 54 Kuala Sengah. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, sedangkan bentuk
penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian
ini adalah peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 54 Kuala Sengah yang
berjumlah 9 orang, dengan setting penelitian yaitu setting dalam kelas. Teknik
pengumpal data yang digunakan teknik observasi langsung. Sedangkan alat
pengumpul datanya adalah lembar observasi.
Hasil yang dicapai dalam penelitian ini adalah (1) Perencanaan
pembelajaran telah disusun dengan baik sesuai dengan pedoman penyusunan RPP. (
2 ) Proses pelaksanaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam menggunakan metode
eksperimen juga telah dilakasanaka sesuai dengan langkah-langkah metode
eksperimen 3) Aktivitas Fisik peserta didik dalam proses pembelajaran meningkat
dari 59% di siklus 1 menjadi 85% di siklus 2. Meningkat sebesar 26% dengan
kategori baik. ( 4 ) Aktifitas Mental meningkat dari 59% di siklus 1 menjadi 93% di siklus 2
meningkat sebesar 33% dengan kategori baik. ( 5 ) Aktifitas Emosional meningkat
dari 59% di siklus 1 menjadi 89% di siklus 2 meningkat sebesar 30% dengan
kategori baik.
Penulis: Rusdiana, Hery
Kresnadi, K. Y. Margiati
Kode Jurnal: jppendidikandd141684
