PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI TEKNIK PEMBERIAN TUGAS KELAS I SDN I MEMPAWAH HILIR
Abstrak: Penelitian ini bertujuan
mendeskripsikan peningkatan aktivitas fisik, mental dan emosional murid dalam
pembelajaran matematika dengan menggunakan metode pemberian tugas di kelas 1
Sekolah Dasar Negeri Mempawah Hilir. Bentuk penelitian ini adalah PTK.
Pengambilan sampel menggunakan teknik pemilihan kelas secara acak, sebanyak 25
murid. Alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi murid yang
hasil penilaiannya diperoleh dari mengamati aktivitas fisik, mental, dan
emosional murid dalam pembelajaran matematika. Dari hasil análisis data,
diperoleh aktivitas fisik siklus I 92% dan siklus II 94%, aktivitas mental
siklus I 76% dan siklus II 97,3%, aktivitas emosional siklus I 84% dan siklus
II 100%. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan persentase aktivitas
fisik, aktivitas mental, dan aktivitas emosional dari siklus I ke siklus II.
Hasil temuan dari penelitian ini diharapkan dapat membantu guru untuk
meningkatkan keterampilan dalam melaksanakan inovasi pembelajaran di kelas agar
aktivitas siswa dan hasil belajar siswa meningkat.
Penulis: Erni Erawati, Rosnita,
Zainuddin
Kode Jurnal: jppendidikandd141549
