MENANAMKAN SOPAN SANTUN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK BHAYANGKARI 2
Abstrak: Tujuan penelitian
adalah untuk menanamkan perilaku sopan santun melalui penerapan metode
bercerita pada anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Bhayangkari 2 Mempawah
Hilir. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan metode
deskriptif. Subjek penelitian adalah guru berjumlah 1 orang dan 15 orang anak.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah di lakukan dan melalui hasil yang di
peroleh setelah diadakan analisis data bahwa:1) Perencanaan pembelajaran dapat
dikategorikan “baik”, antara lain: menentukan materi tema dan sub tema,
menyesuaikan dengan materi pembelajaran, menyiapkan media jenis-jenis media
dari bahan alam, merancang pedoman observasi dan penilaian kemampuan anak. 2)
Pelaksanaan pembelajaran dengan kategori “baik”, antara lain: melaksanakan
pijakan lingkungan, melaksanakan pijakan sebelum main, melaksanakan pijakan
saat main, selanjutnya melaksanakan pijakan setelah main yakni memberikan
penguatan tentang kegiatan yang telah diberikan. 3) Respon anak terhadap
pembelajaran menanamkan perilaku sopan santun:
anak sudah dapat bersikap sopan santun pada saat makan, anak dapat
menyapa teman dengan sopan, anak dapat
mengucapkan terima kasih saat diberikan pertolongan atau diberikan sesuatu.
Penelitian yang telah dilaksanakan maka dapatlah guru menanamkan perilaku sopan
santun pada anak antara lain: Guru dapat membuat perencanaan pembelajaran
dengan memperhatikan standar kompetensi dan kompetensi dasar, agar pelaksanaan
yang dilakukan dapat berjalan secara sistematika.
Penulis: Rumbiani, Purwanti,
Desni Yuniarni
Kode Jurnal: jppendidikandd141548
