PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPS TEKNIK LINGKARAN KECIL LINGKARAN BESAR KELAS III SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran siswa dengan mode
kooperatif teknik lingkaran kecil lingkaran besar dalam pembelajaran IPS di
Kelas III SD Negeri 01 Pontianak Selatan. Metode penelitian yang digunakan
adalah metode deskriptif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah
teknik observasi langsung dengan menggunakan lembar observasi sebagai alat
pengumpul data. Subjek penelitian
berjumlah 32 orang siswa dan satu orang guru. Berdasarkan hasil penelitian yang
telah dilakukan, maka diperoleh kemampuan guru merencanakan pelaksanaaan
pembelajaran dari siklus I sebesar 2,86 (cukup) meningkat menjadi 3,77 (baik
sekali) pada siklus II peningkatan
sebesar 0,91. Kemampuan guru
melaksanakan pembelajaran pada siklus I sebesar 2,42 (cukup) meningkat menjadi
3,76 (baik sekali) terjadi peningkatan sebesar 1,34 dan aktivitas pembelajaran
siswa siklus I sebesar 68,02 menjadi 96,09% pada siklus II. Dengan demikian,
pembelajaran kooperatif teknik lingkaran kecil lingkaran besar dapat
meningkatkan aktivitas pembelajaran IPS kelas III SDN 01 Pontianak Selatan.
Penulis: Dina Mariana, Mastar
Asran, Endang Uliyanti
Kode Jurnal: jppendidikandd141605
