PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam menyusun rencana
pembelajaran, kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran dan peningkatan
aktivitas belajar siswa dengan model kooperatif tipe teams games tournaments.
Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, bentuk penelitian yaitu
penelitian tindakan kelas, sifat penelitian kualitatif. Penelitian ini
dilakukan sebanyak 2 siklus. Hasil penelitian yang diperoleh kemampuan guru
dalam merencanakan dari siklus 1 yaitu 3,47 dan siklus 2 yaitu 3,82. Kemampuan
guru dalam melaksanakan dari siklus 1 yaitu 3,39 dan siklus 2 yaitu 3,74.
Peningkatan aktivitas dari siklus 1 yaitu 60,95% dan siklus 2 yaitu 80,47%.
Dengan dilaksanakannya model kooperatif tipe teams games tournaments terlihat
kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan dan peningkatan aktivitas dalam
pembelajaran mengalami peningkatan.
Penulis: Selvianus Awik,
Suhardi Marli, Siti Halidjah
Kode Jurnal: jppendidikandd141325
