PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE PEMECAHAN MASALAH DI KELAS III
Abstrak: Skripsi ini berjudul
penerapan pemecahan masalah untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam
pembelajaran matematika pecahan sederhana di kelas III Sekolah Dasar Negeri 12
Penyengkuang. Tujuan umum penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan penggunaan
metode pemecahan masalah dalam meningkatkan aktifitas belajar siswa pada
pembelajara matematika di kelas III Sekolah Dasar Negeri 12 Penyengkuang.
Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah 1 orang guru dan siswa
kelas III Sekolah Dasar Negeri 12 Penyengkuang berjumlah 10 orang dengan
rincian laki-laki 3 orang dan perempuan 7 orang. Teknik pengumpulan datanya
dengan teknik observasi langsung dan teknik komunikasi tidak langsung. Alat
pengumpul datanya menggunakan lembaran pengamatan, dan angket kepuasan.
Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan rumus persentase. Hasil diperoleh
menunjukkan adanya peningkatan aktifitas sebagai berikut : aktifitas fisik
meningkat 30% dari 62% menjadi 92%, aktifitas mental meningkat 35% dari 45%
menjadi 80%, aktifitas emosional meningkat 32,5% dari 47,5% menjadi 80%.
Kesimpulan penelitian adalah dengan metode pemecahan masalah mampu meningkatkan
aktifitas fisik, mental, emosional, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
matematika.
Penulis: Ignatius Giman,
Marmawi R, Kaswari
Kode Jurnal: jppendidikandd141240
