PENGGUNAAN METODE KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN PUAJE
Abstrak: Penggunaan metode
kerja kelompok untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa
kelas V Sekolah dasar negeri 14 puaje kecamatan monterado. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode kerja kelompok pada mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas V (lima) Sekolah Dasar Negari 14
Kecamatan Monterado Kabupaten Bengkayang. Metode penelitian yang digunakan
adalah pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas
Berdasarkan hasil studi awal yang dilakukan pada kegiatan pembelajaran
menggunakan Metode Kerja Kelompok di kelas V Sekolah Dasar Negeri 14 tanggal 24
Oktober 2013, didapati rendahnya hasil belajar siswa pada matapelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Hal ini dikarenakan guru kurang maksimal menggunakan metode
belajar sehingga siswa merasa bosan dan tidak tertarik dalam belajar dan
memahami konsep materi yang diajarkan pada mata pelajaran Ilmu Pengatahuan
Alam. Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini dilakukan dalam dua (2) siklus
yaitu siklus I dan siklus II.
Berdasarkan analisis hasil pree test sebelum siklus I, perolehan nilai
rata-rata Ilmu Pengetahuan Alam adalah 52,86 dan siswa yang mencapai KKM hanya
5 orang atau 18 % siswa. Namun setelah dilakukan tindakan siklus I dengan
menggunakan metode kerja kelompok hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam cukup memuaskan, peningkatan standar ketuntasan yaitu 17 orang
siswa yang tidak tuntas (61%) dan 11 orang siswa yang tuntas 39%), dengan nilai
rata-rata kelas 63,75. Setelah dilakukan proses pembelajaran dengan metode
kerja kelompok untuk yang kedua kalinya pada siklus II, hasil belajar siswa
meningkat 25 orang siswa tuntas atau 89,30% , dengan nilai rata-rata 73,60
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dengan menggunakan metode kerja kelompok memberikan pengaruh
yang besar terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 14 Puaje Kecamatan
Monterado.
Kata Kunci: Pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam, Metode Kerja Kelompok, Hasil belajar
Kode Jurnal: jppendidikandd140666
