PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
betujuan untuk mendapatkan gambaran penggunaan metode demonstrasi terhadap
peningkatan aktivitas belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA kelas III
SDN 28 Atong. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriftif.
Bentuknya penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif dengan rekan
sejawat sebagai observer. Teknik pengumpul data dilakukan dengan cara observasi
langsung dan pencermatan dokumentasi, sedangkan alat pengumpul data berupa
lembar observasi guru, lembar observasi siswa, dan tes. Penelitian dilakukan
dalam dua siklus. Kemampuan guru merancang pembelajaran pada siklus I sebesar
3,08 meningkat menjadi 3,85 pada siklus II, sedangkan kemampuan guru
melaksanakan pembelajaran pada siklus I sebesar 3,12 dan menjadi 3,82 pada
siklus II. Aspek-aspek aktivitas yang diamati berupa mengamati, bertanya,
menjawab, mengumpulkan data dan menyimpulkan data. Pada siklus I rata-rata
aktivitas belajar siswa 58%,pada siklus II meningkat menjadi 88%. Hasil belajar
siswa pada siklus I sebesar 60% dan menjadi 100% pada siklus II. Hal ini
menunjukan bahwa penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA kelas III SDN 28 Atong.
Penulis: Sabina
Kode Jurnal: jppendidikandd140752
