PENGGUNAAN MEDIA PETA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DI SD
Abstrak: Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas belajar
peserta didik pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan bantuan media
peta di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 18
Pontianak Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif.
Perencanaan pembelajaraan Ilmu Pengetahuan Sosial pada tindakan diaktivitas
Fisik dalam siklus-siklus yang dilakukan tindakan seperti Aktivitas fisik
dijabarkan menjadi 3 indikator kinerja 30,90% pada Baseline, pada siklus I
menjadi 41,66% kemudian pada siklus II, 53,57% dan pada siklus III menjadi
70,23%. Dikatagorikan ”meningkat”. Aktivitas Mental yang telah dilaksanakan,
yaitu 35,75% pada baseline siklus I
42,85% selanjutnya pada siklus II 62,49%dan pada siklus III menjadi 77,67%,
dikatagorikan ” meningkat”. Aktivitas Emosional yang telah dilaksanakan, yaitu
40,02% pada Baseline kemudian pada siklus I menjadi 48,80% selanjutnya pada
siklus II 63,09% dan pada siklus III
menjadi 85,71%, dikatagorikan ”meningkat”.
Penulis: Sudi F
Kode Jurnal: jppendidikandd141570
