PENGGUNAAN ALAT PERAGA MANIK-MANIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Abstrak: Penggunaan Alat
Peraga Manik-manik pada Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Kelas I SD Swasta Suster Pontianak Kota. Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan tentang peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran
menentukan nilai tempat SD Swasta Suster Pontianak Kota. Metode yang digunakan
adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitiannya adalah penelitian tindakan
kelas. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas I yang berjumlah 32 siswa.
Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus. Hasil penelitian adalah 1)
Kemampuan guru merencanakan pembelajaran menentukan nilai tempat pada siklus I
sebesar 3,58 dan siklus II sebesar 3,83 dengan peningkatan 0,25. 2) Kemampuan
guru melaksanakan pembelajaran menentukan nilai tempat pada siklus I sebesar
3,66 dan siklus II sebesar 3,93 dengan peningkatan 0,27. 3) Dengan menggunakan
alat peraga manik-manik ternyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas I
SD Swasta Suster Pontianak Kota yaitu siklus I 80,63 pada siklus II sebesar 90
dengan peningkatan 9,37.
Penulis: Rosalia Ina, Budiman
Tampubolon, Endang Uliyanti
Kode Jurnal: jppendidikandd141510
