PENERAPAN MEDIA FLASH PADA PEMBELAJARAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA KELAS XI SMAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 10
Pontianak pada materi hasil kali kelarutan antara kelas yang diajar menggunakan
media Flash dengan kelas yang diajar tanpa menggunakan media Flash, mengetahui
besarnya pengaruh penggunaan media Flash, dan bagaimana respon siswa di kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Bentuk penelitian yang digunakan adalah
eksperimen semu dengan rancangan penelitian “Nonequivalent Control Group
Design”. Sampel dipilih berdasarkan teknik Sampling Jenuh. Hasil analisis data
posttest diperoleh nilai Asymp.Sig(2-tailed) sebesar 0,009 < α = 0,05, artinya
terdapat perbedaan signifikan hasil belajar antara siswa kelas kontrol dengan
siswa kelas eksperimen pada materi hasil kali kelarutan. Nilai effect size yang
diperoleh adalah sebesar 0,79 dengan kategori sedang dan memberikan pengaruh
sebesar 28,52% terhadap hasil belajar siswa. Hasil respon siswa terhadap
pembelajaran menggunakan media Flash diperoleh persentase rata-rata sebesar
83,47% dengan kategori sangat kuat.
Penulis: Neysa Hana Kartika,
Eny Enawaty, Rody Putra Sartika
Kode Jurnal: jppendidikandd141511
