PENGARUH KESIAPAN GURU MENGAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI SMK KRISTEN 1 SURAKARTA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: (1) Ada tidaknya pengaruh tingkat kesiapan guru
mengajar terhadap efektivitas proses belajar mengajar; (2) Ada tidaknya
pengaruh kondisi lingkungan belajar siswa terhadap efektivitas proses belajar
mengajar; (3) Ada tidaknya interaksi pengaruh tingkat kesiapan guru mengajar
dan kondisi lingkungan belajar siswa terhadap efektivitas proses belajar
mengajar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa
SMK Kristen 1 Surakarta kelas XI dan XII sejumlah 303 siswa dan diambil sampel
75 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan teknik propotional random
sampling. Analisis data menggunakan
regresi linier berganda.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan: (1) terdapat pengaruh
yang positif dan signifikan antara tingkat kesiapan guru mengajar terhadap
efektivitas proses belajar mengajar; (2) terdapat pengaruh yang positif dan
signifikan antara kondisi lingkungan belajar siswa terhadap efektivitas proses
belajarmengajar; (3) terdapat interaksi pengaruh yang positif dan signifikan
antara tingkat kesiapan guru mengajar dan kondisi lingkungan belajar siswa
terhadap efektivitas proses belajar mengajar.
Penulis: Rio Wahyudi, Sigit
Santosa, Sri Sumaryati
Kode Jurnal: jppendidikandd130439
