PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar mata diklat akuntansi siswa kelas
X AK 1 SMK Batik 2 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe Numbered Heads Together (NHT).
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan
Kelas (PTK). Subyek dari penelitian ini
adalah siswa kelas X AK 1 SMK Batik 2 Surakarta yang berjumlah 34 siswa.
Penelitian dilaksanakan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru mata
diklat akuntansi serta melibatkan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah observasi, wawancara, tes, dan
dokumentasi. Sedangkan untuk menguji validitas data digunakan metode
triangulasi. Proses penelitian terbagi ke dalam dua siklus yang masing-masing
terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3)
observasi, dan (4) refleksi. Setiap siklus dilaksanakan dalam 6 x 45 menit.
Berdasarkan penelitian yang dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT)
dalam pembelajaran akuntansi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa,
terlihat dari peningkatan jumlah siswa yang mendapatkan nilai 70 keatas dari
64,70% pada siklus 1 menjadi 91,18% pada siklus 2.
Penulis: Fitri Sita Pambudi,
Wahyu Adi, Sri Sumaryati
Kode Jurnal: jppendidikandd130440
