PENGARUH EQ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM AKUNTANSI SMKN 3 PONTIANAK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh emotional quotient (EQ) terhadap hasil
belajar siswa pada mata pelajaran sistem akuntansi kelas XI Akuntansi SMK
Negeri 3 Pontianak. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan
bentuk penelitian studi hubungan. Sampel penelitian ini berjumlah 60 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa emotional quotient (EQ) memiliki pengaruh
terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sistem akuntansi kelas XI
Akuntansi SMK Negeri 3 Pontianak. Hal ini dilihat dari t hitung > t tabel
(3,651>2,0017) yang menyatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Perhitungan
regresi linear sederhana diperoleh persamaan Y=0.909+0.704X. Koefisien
determinasi (R2) pada penelitian ini menunjukkan kontribusi pengaruh X terhadap
variabel Y sebesar 18,7%.
Penulis: Muhammad Diantara,
Witarsa, F.Y Khosmas
Kode Jurnal: jppendidikandd141654
