PENERAPAN MODEL SCIENCE TECHNOLOGY SOCIETY MELALUI EKSPERIMEN LAPANGAN DAN EKSPERIMEN LABORATORIUM DITINJAU DARI SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN KREATIVITAS VERBAL SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran model Science Technology
Society melalui metode eksperimen lapangan dan laboratorium, pada siswa yang
memiliki sikap peduli lingkungan dan kreativitas verbal kategori tinggi dan
rendah, terhadap prestasi belajar biologi siswa, serta interaksinya. Penelitian
ini menggunakan metode true experiment. Populasi penelitian adalah seluruh
siswa kelas X SMA Negeri 1 Petanahan Tahun Pelajaran 2012/2013. Sampel
penelitian ditentukan dengan teknik cluster random sampling sebanyak 2 kelas,
yaitu kelas X4 dan X7. Kelas X4 diberi pembelajaran dengan metode eksperimen
lapangan dan kelas X7 dengan metode eksperimen laboratorium. Teknik pengumpulan
data menggunakan metode tes untuk mendapatkan data prestasi belajar kognitif,
psikomotor dan kreativitas verbal siswa, metode angket untuk mendapatkan data
sikap peduli lingkungan, prestasi belajar afektif serta metode observasi untuk
memperoleh data afektif dan psikomotorik. Uji hipotesis penelitian menggunakan
anava tiga jalan dengan desain faktorial 2x2x2. Hasil penelitian menunjukkan :
penggunaan metode eksperimen lapangan dan eksperimen laboratorium berpengaruh
terhadap prestasi belajar kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa; ada
pengaruh sikap peduli lingkungan terhadap prestasi belajar kognitif, afektif,
dan psikomotor; kreativitas verbal berpengaruh terhadap prestasi belajar
kognitif, afektif, dan psikomotorik; ada
interaksi antara metode dan sikap peduli lingkungan terhadap prestasi belajar
kognitif, afektif, dan psikomotorik
siswa; tidak ada interaksi antara metode dan kreativitas terhadap prestasi
belajar kognitif, afektif, dan
psikomotorik siswa; ada interaksi antara sikap peduli lingkungan dengan kreativitas verbal terhadap prestasi
belajar kognitif, afektif, dan psikomotor, tidak ada interaksi antara metode,
sikap peduli lingkungan, dengan kreativitas verbal terhadap prestasi belajar
kognitif, afektif, dan psikomotorik
siswa.
Kata Kunci: Science Technology
Society, Eksperimen Lapangan, Eksperimen Laboratorium, Sikap Peduli Lingkungan,
Kreativitas Verbal
Penulis: Ahmad Makmur Santoso,
Sajidan, Suciati Sudarisman
Kode Jurnal: jppendidikandd130460
