PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI METODE DEMONSTRASI DAN SIMULASI DALAM PEMBELAJARAN IPA DITINJAU DARI KECERDASAN SPASIAL DAN INTERAKSI SOSIAL SISWA
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan kontekstual demonstrasi dan
simulasi, kecerdasan spasial dan interaksi sosial siswa serta interaksinya
terhadap prestasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen,
dilaksanakan dari bulan Oktober-November 2012. Populasi penelitian ini
adalahsiswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah di Kecamatan Mantingan tahun pelajaran
2012/2013 terdiri dari enam madrasah. Sampel diperoleh dengan teknik Cluster
random sampling terpilih dua madrasah. Kelas eksperimen I adalah MIN Pakah
diberi pembelajaran dengan metode demonstrasi dan kelas eksperimen II adalah MI
Awaliyah Kedungharjo diberi pembelajaran dengan metode simulasi. Data
dikumpulkan dengan metode tes untuk prestasi belajar kognitif dan data kecerdasan
spasial, angket untuk data interaksi
sosial, lembar observasi dan angket tanggapan siswa untuk data prestasi belajar
afektif dan psikomotorik. Hipotesis diuji menggunakan anava tiga jalan, uji
lanjut dengan metode scheffe. Desain faktorial 2x2x2. Dari hasil analisis data
disimpulkan: 1). pendekatan kontekstual
melalui metode demonstrasi dan simulasi berpengaruh terhadap prestasi belajar,
metode simulasi berpengaruh lebih efektif daripada metode demonstrasi; (2).
kecerdasan spasial berpengaruh terhadap prestasi belajar; 3). interaksi sosial
siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar afektif dan psikomotorik; 4).
terdapat pengaruh interaksi antara metode dengan kecerdasan spasial terhadap
prestasi belajar psikomotorik; 5). terdapat pengaruh interaksi antara metode
dengan interaksi sosial siswa terhadap prestasi belajar kognitif; (6). terdapat
pengaruh interaksi antara kecerdasan spasial dan interaksi sosial siswa
terhadap prestasi belajar afektif; (7). terdapat pengaruh interaksi antara
metode, kecerdasan spasial, dan interaksi sosial siswa terhadap prestasi
belajar psikomotorik.
Penulis: Yety Purnawirawanti,
Sarwanto, Sugiyarto
Kode Jurnal: jppendidikandd130448
